בכלכלה הגלובלית והמגוונת שלנו, מיומנות בשפה זרה אחת או יותר נתפסת לעתים קרובות כהכרחית לתעסוקה. במקרים רבים הדבר מביא להשקעה בלמידה לעובדים. אבל הדרכים שנעשו עד מוות של תקופות עברו יכולות להרדים את האנשים המסורים ביותר.
אז הנה כמה מגמות עדכניות בלימוד שפה כדי לתבל את תהליך הלמידה!
לימוד שפות מקוון
עם עליית הטכנולוגיה והגישה לאינטרנט, באינטרנט לימוד השפה הפך פופולרי מאוד. יש הרבה לימוד שפות זמינות פלטפורמות ואפליקציות המציעות קורסים בשפות שונות. קורסים אלו הם נגיש בכל מקום ובכל זמן, מה שמקל על אנשים ללמוד בקצב שלהם ולוח זמנים.
משחוק
Gamification היה טרנד פופולרי בלימוד שפות במשך זמן מה עַכשָׁיו. שיטת למידה זו משתמשת במשחקים ופעילויות כדי להפוך את לימוד השפה ליותר מהנה ומרתק. אפליקציות ופלטפורמות רבות ללימוד שפות משלבות gamification בקורסים שלהם כדי להפוך את חווית הלמידה למהנה יותר.
התאמה אישית
התאמה אישית הופכת חשובה יותר ויותר בשפה לְמִידָה. אפליקציות ופלטפורמות רבות ללימוד שפות משתמשות באלגוריתמים כדי ליצור מסלולי למידה מותאמים אישית ללומדים בהתבסס על רמת המיומנות שלהם, סגנון הלמידה שלהם, ומטרות. גישה זו הופכת את הלמידה לאפקטיבית ויעילה יותר.
מציאות וירטואלית ו מוגברת
קיימות טכנולוגיות של מציאות מדומה ורבודה משמש בלימוד שפה ליצירת חוויות למידה סוחפות ואינטראקטיביות. הלומדים יכולים לתרגל את כישורי השפה שלהם במצבים אמיתיים, כגון הזמנת אוכל מסעדה או ניווט בעיר, בסביבה וירטואלית או מוגברת.
למידה שיתופית
למידה שיתופית היא מגמה שצוברת פופולריות ב למידת שפה. גישה זו כוללת לומדים עובדים יחד כדי להשיג א מטרה משותפת, כגון השלמת משימה או פתרון בעיה. למידה שיתופית עוזר ללומדים לתרגל את כישורי השפה שלהם בצורה טבעית ואינטראקטיבית יותר. מגמות אלו הופכות את לימוד השפה לנגיש, מרתק ואפקטיבי יותר.
חינוך ביתי הופך לבחירה פופולרית יותר ויותר עבור משפחות רבות. עם זאת, ישנם מספר אתגרים הקשורים לחינוך ביתי, החל ממציאת חומרי ההוראה הטובים ביותר ועד למתן הדרכה ותמיכה נאותים לתלמידים. שיעורים מקוונים יכולים להיות דרך מצוינת לטפל בבעיות אלו. הוא מספק תשומת לב אישית ועזרה בנושאים או מיומנויות ספציפיות שאולי לא יטופלו בצורה מספקת באמצעות משאבים מקוונים בלבד. מאמר זה מדגיש כמה מהסיבות העיקריות לכך ששיעורי עזר מקוונים יכולים למקסם את ההשפעה של חינוך ביתי עבור תלמידים ברחבי העולם.
אחד היתרונות העיקריים של שיעורי עזר מקוונים הוא בכך שהוא מספק חוויות למידה מותאמות אישית המותאמות לצרכי התלמידים. על ידי שכירת מורה מקוון, הורים ותלמידים יכולים לקבל את העזרה הדרושה להם כדי להבטיח שהנושא מובן ונעשה בו שימוש יעיל. במפגשי שיעורים מקוונים, התלמידים יכולים לקבל עזרה בהבנת מושגים קשים או לקבל תובנות נוספות בנושאים כמו שפות, מתמטיקה, מדעים ומדעי החברה. בדרך זו, הם מקבלים הדרכה ממוקדת יותר ממה שהם יכולים עם משאבים מקוונים בלבד.
למידה מקוונת לתלמידים בחינוך ביתי
מדריכים מקוונים מספקים תמיכה נוספת למשפחות המקבלות חינוך ביתי. מורים פרטיים מקוונים מאפשרים להורים לשאול שאלות על התקדמות התלמיד שלהם ולפתור כל בעיה במהירות האפשרית. הם יכולים גם להציע עצות כיצד לעסוק טוב יותר בתהליך הלמידה של תלמידם ולהתאים את השיעורים לצרכים הספציפיים של ילדם.
יתרון נוסף של שיעורים מקוונים הוא שלתלמידים יש גישה למגוון משאבים. עם מורים מקוונים, התלמידים יכולים לחקור נושאים חדשים או לקבל ידע מתקדם בנושאים קיימים. מורים יכולים גם לספק קישורים לדפי עבודה מקוונים, מבחנים וחומרי כיתה אחרים שאולי אינם זמינים בבית הספר המסורתי.
לבסוף, שיעורי עזר מקוונים מספקים הזדמנות לחוויית למידה אינטראקטיבית עם משוב בזמן אמת מהמורה. זה עוזר לתלמידים לשמור על מוטיבציה ומעורבים בתהליך הלמידה שלהם כשהם מקבלים משוב מיידי על עבודתם. בנוסף, מורים מקוונים הם לרוב מחנכים מנוסים בעלי ניסיון רב בהוראה ומציעים יותר תמיכה מסרטונים מקוונים או חומרים כתובים.
MyCoolClass היא דרך מצוינת למקסם את ההשפעה של חינוך ביתי. הוא מספק חוויות למידה מותאמות אישית המותאמות לצרכיו הייחודיים של כל תלמיד ושכבה נוספת של תמיכה למשפחות החינוך הביתי. בנוסף, שיעורי עזר מקוונים נותנים לתלמידים גישה למגוון משאבים ואפשרות לחוות חווית למידה אינטראקטיבית איתם משוב בזמן אמת מהמורה. אם אתה מחפש דרכים להפיק את המרב מחוויית החינוך הביתי שלך, שיעורי עזר מקוונים בהחלט שווה לשקול.
ב-MyCoolClass, אנו מחויבים לספק את חווית הלמידה הטובה ביותר עבור כל התלמידים שלנו, בין אם הם לומדים בבית ספר מסורתי או בחינוך ביתי. המורים המקוונים שלנו מציעים חוויות למידה מותאמות אישית המותאמות לכל תלמיד.
הורים שואלים לעתים קרובות כיצד הם יכולים לעזור לילדם לסקור את מה שהם למדו בכיתה. אחת הדרכים לעשות זאת היא באמצעות כרטיסי פלאש. כרטיסי פלאש הם כלי למידה מהנים ורב-תכליתיים שניתן להשתמש בהם למגוון משחקים ורמות ESL. הנה רק כמה מהם.
משחקי זיכרון השתמש ב-3 כרטיסים, או יותר עבור ילדים בוגרים ובעלי יכולת גבוהה יותר. הנח את הקלפים עם הפנים כלפי מעלה, ולאחר מכן הפוך אותם ונסה לזכור איזה קלף היה היכן.
משחק זיכרון מתוזמן שים את הכרטיסים עם הפנים כלפי מעלה, ולאחר מכן הפוך אותם. הגדר טיימר ובקש מהתלמיד למצוא כרטיס מסוים. אם הם בוחרים את הכרטיס הלא נכון, הם צריכים להניח אותו עם הפנים כלפי מטה ולהמשיך לנסות למצוא את הכרטיס.
איקס עיגול ניתן להשתמש בכרטיסי פלאש כדי לשחק במשחקי עט ונייר נפוצים, כמו טיק טק. הנח שלוש שורות של שלושה קלפים עם הפנים כלפי מעלה. אם אתה משתמש בכרטיסי אלפבית, אתה יכול לבקש מילדך לומר מילה שמתחילה באחת האותיות. אם אתה משתמש בכרטיסי מילים, תוכל לילדך לקרוא את המילה או להשתמש בה במשפט. כשהילד עושה זאת נכון, הוא יכול לקחת את הכרטיס או לשים עליו מדבקה ניתנת להסרה.
צור סיפור או מילה זוהי דרך מהנה לשחק עם המילים, האותיות והמושגים באנגלית שילדך מכיר היטב. קח כמה כרטיסי פלאש באקראי והנח אותם עם הפנים כלפי מעלה על הרצפה. בקשו מילדכם ליצור מילה, משפט או סיפור עם המילים או האותיות על הקלפים.
מבט חטוף החזק במהירות את הכרטיס ואז הפנה פנימה עם הפנים כלפי מטה כדי שילדך לא יוכל לראות אותו. בקשו מילדכם לנחש מה יש בכרטיס. אם הם לא מסוגלים, החזק אותו עוד קצת ואז סובב אותו שוב עם הפנים כלפי מטה. המשך לשחק עד שהם יכולים להגיד לך מה יש על הקלף.
כל הקטגוריות החזיקו כרטיס כדי שרק אתם תוכלו לראות אותו. התחילו להגיד דברים שנמצאים באותה קטגוריה כמו מה שמופיע בכרטיס. לדוגמה, אם בכרטיס כתוב "B" תוכל לומר "בננה", "כדור" ו"דוב". אם בכרטיס כתוב "פעלים" אתה יכול לומר "ריצה", "שר", "יורד גשם". ילדכם צריך לנחש מה יש בכרטיס.
ציד האוצר זהו משחק מהנה לילדים אנרגטיים. הסתר כמה כרטיסי פלאש ברחבי החדר ובקש מהתלמיד שלך למצוא אותם. יש כמה וריאציות של המשחק הזה. אתה יכול לשחק "חם וקר" על ידי תגיד לילד שלך חם לו כשהוא קרוב לכרטיס וקר כשהוא רחוק מכל קלף. אתה יכול גם להסתיר כמה קלפי "טריק". ספרו לילדכם מילה או משפט כמו "ספר" או "הוא קרא אתמול" ובקשו ממנו למצוא את כרטיסי הבזק עם האותיות או המילים הללו. אבל תחבירו כרטיסים אחרים עם מילים או אותיות שונות, וילדכם צריך לזהות את הנכונים שבהם.
מה חסר? איות מילה מלבד אות אחת והתלמיד צריך לומר איזו חסרה. כדי להפוך את זה למאתגר יותר, הוציאו עוד אותיות. אתה יכול גם להשתמש במשחק הזה להכנת משפטים.
אחד מוזר משחק זה הוא דרך טובה לתרגל מושגי דקדוק, אך הוא יכול לשמש גם לזיהוי מילים מתחרזות או אפילו מילים בסיפור או בשיר האהובים על ילדכם באנגלית. הנח כמה כרטיסים עם הפנים כלפי מעלה ובקש מילדך לזהות איזה מהם שונה. כדי לוודא שילדכם לומד, בקשו מהם לספר לכם מדוע הכרטיס שונה.
צמד הדבר הטוב במשחק הזה הוא שאתה לא צריך הרבה מקום כדי לשחק בו, וזה משהו שאתה יכול לעשות בזמן שאתה מחכה לרכבת או במסעדה ומנסה לבדר את הילדים שלך בזמן שהאוכל מגיע. תן לכל שחקן מספר קלפים וכל אחד תוריד אותם, עם הפנים כלפי מעלה. כשילד מניח קלף ש"תואם" או נמצא באותה קטגוריה של מילה, הוא אומר "הצמד!" ולנצח את המשחק.
זה….? ילדים צעירים לעתים קרובות מאוד נהנים מהמשחק הזה. הרם כרטיס פלאש ושאל את ילדך אם זה משהו שונה. אז אתה יכול להחזיק כרטיס "צהוב" ולשאול אותם אם זה שמש, סגול או חיה.
מצא לי… תן לילדך סט כרטיסי פלאש ובקש ממנו למצוא קלפים מסוימים, כמו קלף "R" או "כדור". ללומדים מתקדמים יותר, אתה יכול לבקש מהם למצוא לך מילה בקטגוריה מסוימת, כמו צבע או שם עצם.
כרטיסי פלאש מוזיקליים זה עוד אחד טוב לסטודנטים אנרגטיים. הניחו את הקלפים עם הפנים כלפי מעלה על הרצפה והשמיעו את השירים האהובים עליהם. הילד שלך צריך ללכת, לקפוץ או לרקוד בחדר עד שתפסיק את המוזיקה, ואז הוא צריך לספר לך מה יש בכרטיס הבזק הקרוב ועוד קצת על זה. לדוגמה, אם בכרטיס כתוב "M" הילד שלך יכול לומר "מ ממממ, פה". אם בכרטיס כתוב "ירוק" ילדכם יכול לומר "ירוק, הצבע האהוב עליי" או "ירוק, כמו התיק שלי".
ישנם משחקי פלאש רבים שתוכל לשחק עם ילדך כדי לסקור את מה שהוא לומד בכיתה.
כל מי שאי פעם גייס תרומות למטרה ראויה מכיר את רכבת ההרים של הרגשות הקשורה בבקשת כסף. עצבנות וחשש מושתקים על ידי ביטחון עצמי, והתשוקה למשימה משתלטת. יש לקוות, אחרי כל מה שאחריו ההתרגשות מקבלת תרומה, מענק או חסות.
לאלו מאיתנו שלא נוח להם לבקש כסף, תהליך זה יכול להיות קשה במיוחד. באופן אישי, מעולם לא הייתי מעולה בלבקש כסף באופן אישי, אבל אם אני יכול לכתוב הצעה במקום זאת, אני שמח לבקש מאות אלפי דולרים - ויש לי.
לאחרונה, MyCoolClass השיקה את שלהם הצעת מניות קהילה, המאפשר לכל אחד להשקיע בקואופרטיב ולהיות חבר. זה לא נוגד את המשימה שלנו בבעלות המורה; זה מחזק אותו. עוד תומכים, מודעות וקרנות תומכים כולם בחזון ובמטרות הארגוניות.
האם זה מדבר אליי כעובד לשעבר וגיוס כספים ללא מטרות רווח? בהחלט! עם זאת, זו לא הסיבה העיקרית שזה מחמם לי את הלב. מורים, במיוחד מורים לחינוך לגיל הרך, יכולים להעריך את הקשר הישיר בין פילנתרופיה לשיעורים שאנו רוצים להנחיל ללומדים צעירים, בתקווה שהם יהפכו למבוגרים אדיבים ונדיבים.
הצעת השיתוף של הקהילה מדברת אלי כמורה.
בנימה זו, אני רוצה לדבר על מדוע ההצעה צריכה לגרום למורים, להורים ולמבוגרים נוסטלגיים לחייך - ולמה כדאי לך להשקיע.
שיעורי גן ילדים: שתף את הצעצועים שלך (המכונה נדיבות)
לגרום לילדים לחלוק את הצעצועים, הקרקרים של בעלי החיים או העפרונות שלהם היא ללא ספק אחת המשימות הקשות ביותר עבור כל מורה לגיל הרך או ביסודי. ידיים קטנות שתופסות צעצוע מיד קטנה אחרת עלולה לגרום לדמעות מיידיות, יללות חודרות אוזניים וצרחות סרטי אימה. מורים מתמודדים עם זה כמה פעמים ביום, כל יום. גם הורים מכירים את הצלילים האלה.
בסופו של דבר, אנחנו מלמדים ילדים להתפשר ולשתף. נתינה לאחרים מזכה אותך בכוכבי זהב, שבחים וחברים חדשים. תחרויות ידידותיות על מי יכול ליצור את ספינת הטילים הטובה ביותר (בצורת מגדל) היא הרבה יותר טובה מאשר פשוט לערום בלוקים לבד. (בנוסף, הניקוי מהיר יותר כאשר המגדלים האלה בסופו של דבר לא יכולים להתנגד לחוקי הפיזיקה.)
בכיתות גבוהות יותר, תלמידים צריכים לעתים קרובות לשאול עפרונות, גיליונות של נייר מחברת והערות. טווינים ובני נוער נדיבים עושים זאת בקלות, לעתים קרובות מבלי לחשוב על כך. כולנו איבדנו את העיפרון, שכחנו את המחברת והחמצנו את השיעור. למעשה, תלמידים נדיבים עוזרים לתהליך הלמידה להמשיך עם פחות הפרעות. ללא נדיבות, חטיבת הביניים והתיכון יהיו אפילו יותר כאוטיים.
כמבוגרים, אנחנו בדרך כלל לא צריכים לחלוק עפרונות. במקום זאת, אנו חולקים אחריות. אנו משתפים פעולה בפרויקטים הקשורים לעבודה, שותפים להורים, מבצעים סידורים ומחלקים את עבודות הבית. אנחנו עדיין חולקים את העפרונות שלנו, רק בצורה בוגרת יותר.
תמיכה בקואופרטיבים חדשים, עמותות ועסקים קטנים מחזירה את הלקחים הללו. אולי כוכבי הזהב נעלמו, אבל השבחים והתודה שאנו מקבלים ממערכת התמיכה שלנו ומהארגון נשארו. אנחנו יוצרים קשרים, ואולי יוצרים חברויות. בכנות, אנחנו מרגישים טוב עם עצמנו, וזה התגמול שלו.
נחמה את חברך (המכונה אמפתיה)
ללמוד להכניס את עצמך למוח של אדם אחר ולהרגיש את מה שהוא מרגיש זו משימה קשה להפליא. אלו מאיתנו שחקרו את הניסויים של ז'אן פיאז'ה ואלו שבאו בעקבותיו יודעים ש"תיאוריית הנפש" מתפתחת בדרך כלל בסביבות גיל ארבע. אם אתה יכול לעזור לילד בן שלוש לקבל פרספקטיבה אחרת, בעצם יש לך כוחות הוראה קסומים או הורות.
לבקש מפעוט לנחם את חברו זו בקשה קשה; הילד יכול לראות שהחבר שלו כועס - הודות ליללות חוקבות האוזניים שהוזכרו לעיל - אבל הם מתקשים להבין בדיוק מה חברו מרגיש ואיך לנחם אותו. לאט לאט הם מפתחים תורת נפש, לומדים שלכל אחד יש רגשות שעלולים להיפגע, ומוצאים דרך למנוע מחברם לבכות.
החיים קשים, והם יכולים להקשות עלינו. לכולנו יש את הימים הנוראים האלה שמנפצים את הסבלנות והאמפתיה שלנו. אנו מתמודדים עם נהגים גסים, הורי מסוקים וילדים קשים. לפעמים, קשה למצוא את האנושיות במבוגרים שכל הזמן מזלזלים, כועסים ולא מכבדים. לעתים קרובות, האנשים האלה אינם חברים שלנו; אין לנו סיבה אישית לנחם אותם או לראות את העולם דרך נקודת המבט שלהם.
אבל רבים מאיתנו מנסים בכל זאת. הבנה שגם לאדם הזה קשה, הביקורת שלו מגיעה ממקום של פחד, או שהחיים היו לא נחמדים לאחרונה, יכולה לעזור לנו לנצל את האמפתיה שלנו. לכל הפחות, אנחנו לא מחמירים את המצב.
אמפתיה ופילנתרופיה הם בלתי נפרדים כמו בצק המשחקים שהתלמיד שלך גלגל לכדור אחד ענק. הפילנתרופיה מחייבת אותנו לראות שדברים יכולים להיות טובים יותר, לשים את עצמנו בנעליים של הנפגעים, ולעשות מאמץ להפחית את הפגיעה. לפעמים, אנו עושים זאת על ידי מתן ישירות לעמותות צדקה המתקנות נזק; לפעמים, אנחנו תורמים לארגונים שמפיצים חיוביות. לא משנה איך או איפה אנחנו תומכים באחרים, אנחנו רוצים לעשות את העולם קצת יותר טוב, בדיוק כמו שילד בן ארבע מחבק את חברו.
חינוך הוא חיוני, וחינוך מקוון יכול לפתוח הזדמנויות חדשות לתלמידים ולמשפחותיהם. תמיכה בארגונים המנסים לשנות את האופן שבו חינוך מקוון משפיע על העולם הוא בהחלט סיבה שכל מורה, הורה או עובד סוציאלי יכולים להזדהות עבורה.
לעמוד מול בריונים (המכונה יושרה)
אני לא מכיר מבוגר אחד שאין לו סיפור בריונות. אם היית אפילו קצת שונה, אתה יכול להיות מטרה; אם עמדת בעד האנדרדוג, זה היה גרוע באותה מידה. לאורך כל החינוך שלי, הייתי מוקף בילדים שהיו אנטישמים, גזענים והומופוביים - וגאים בזה. הפוליטיקה בבית הספר והאמונות האישיות של המורים הקשו על התערבות מבוגרים.
בריונות היא לעתים קרובות מה שקורה כשילדים לא לומדים לחלוק את הצעצועים שלהם ולנחם את חבריהם, למרות שזה הרבה יותר מורכב ורב פנים ממה שאני יכול לדון בפוסט הזה.
אני כן מאמין שבתי הספר השתפרו בשנים האחרונות, אבל בריונות עדיין קיימת - הן מצד עמיתים והן מצד מבוגרים. לימדתי יותר מתריסר ילדים שהצטרפו לשיעורים מקוונים לאחר שבריונות חוזרת הובילה את משפחותיהם להסיר אותם מבתי ספר אישיים. למרות שילדים לא הסכימו זה עם זה, מעולם לא היה לי בריון של תלמיד בשיעורים שלי. ילדים זוכים לתשומת לב רבה יותר, ואני מבהיר שאסור לזלזל בכבוד.
חינוך מקוון יכול לספק מרחב בטוח לתלמידים שהיו קורבנות של בריונות.
יתר על כן, אני חושב שחשוב לציין ש-MyCoolClass שונה מפלטפורמות החינוך המקוונות האחרות. יש סיבה שלא תראה פלטפורמות אחרות מקדמות הצעה לשיתוף קהילה.
פלטפורמות חינוך מקוונות רבות קיבלו את "כספי הפתיחה" שלהן (קרנות סטארט-אפ) ממשקיעים גדולים, במיוחד משקיעי הון סיכון. חברות השקעות אלו מספקות זרימה עצומה של הון (לעיתים קרובות מאות אלפי דולרים) בתמורה לתשלום גבוה, תפקיד מייעץ או החזר אחר על השקעה. אם החברה מצליחה, היא יכולה לעתים קרובות לחזור לאותו בעל הון ולאחרים, ולהוסיף את ההשקעה. לדוגמה, חברה שהרוויחה מיליון דולר בכסף סיד, עשויה להרוויח 1 מיליון דולר שנתיים לאחר מכן, 7 מיליון דולר בשנה שלאחר מכן, וכמעט 50 מיליון דולר בשנה שלאחר מכן.
אני לא מתאר אגדה. קפיטליזם סיכון הוא אמיתי, והוא יכול להיות עזרה עצומה לעסקים המנסים להשפיע באופן משמעותי.
למעשה, נכון לשנה שעברה, לפחות פלטפורמת חינוך מקוונת אחת נחשבת ל"חד קרן" - כלומר היא מוערכת ביותר ממיליארד דולר.
המשמעות היא שחינוך וירטואלי בזמן אמת מצטרף לתעשיות וחברות כמו תעופה וחלל (SpaceX), קניות אישיות (Instacart), מיקור המונים (Patreon) ושיתוף נסיעות (Uber). גם כמה חברות אחרות הקשורות לחינוך מקוון הטביעו את חותמן, כולל Udemy, Quizlet ו-Course Hero.
חינוך מקוון אינו עוד "תעשייה מתפתחת". הוא פעיל, פועם ומתמשך.
האם אני משווה חברות חד קרן לבריונים בחצר בית הספר? לא בדיוק. אני אתמוך באמנים ב-Patreon, אתמוך לנהגים ב-Instacart ואשתמש במשאבים מ-Cours Hero. אין ספק שעדיין לא מצאנו דרך לחיות בלי קפיטליזם.
עם זאת, בזמן שלקחת שיעורי גן, המורה שלך והמורים שלאחר מכן לימדו אותך לעמוד על האנדרדוג, אז דמיינו את זה: אתם עומדים בפינת רחוב טיפוסית. משמאלכם, אתם רואים את חנות הספרים העצמאית בבעלות מקומית. יש להם תצוגה על המדרכה שמזכירה לך שסופר מפורסם למחצה יקיים שיח ספר מאוחר יותר באותו שבוע. מימינך, רק כמה רחובות משם, אתה רואה חנות ספרים גדולה של רשת. החניון מלא, והם מפרסמים 10% הנחה על הז'אנר האהוב עליכם.
האם אתה הולך ימינה או שמאלה?
שיעורי גן ילדים: שאל שאלות (המכונה פלא)
ככל שאתה פחות מבין בעולם, הכל נראה קסום יותר. איך דגים נושמים מתחת למים, ולמה אני לא יכול? למה השמש עוזבת בלילה? איפה נגמרת הקשת בענן? כמורים, עלינו לספק תשובות למאות שאלות מבלי לרסק את רוחם או תחושת הפליאה של הילדים.
אני שמח שאני מבין איך כוח הכבידה עובד, אבל אני חושב שהייתי מאושר יותר כשחשבתי שאוכל לעוף אם רק אתנדנד גבוה מספיק.
אז, אני מנסה באופן פעיל לשמור בתוכי ניצוץ של פליאה, ואני כל הזמן שואל שאלות. את חלקם אני מקליד בגוגל, אבל השאר הם הרהורים שאף מנוע חיפוש לא יכול לענות. איך אנחנו עושים את החיים טובים יותר עבור התלמידים שלנו? איך אנחנו חושבים יותר גדול? איך אנחנו מגבירים את אפקט האדווה שלנו? איך אנחנו מנסים לקבל את ההחלטות הנכונות בעולם של מסחריות, סנסציוניות וצרכנות?
אחת הסיבות שהצטרפתי ל-MyCoolClass הייתה כי זה דיבר אליי כעסק. הצטרפתי לפלטפורמה האחרת שלי כשהם היו קטנים יחסית, והייתי סנגור עבורם; באמת הרגשתי שהם משנים את הדרך שבה אנחנו יכולים ללמד. אחרי שקורונה קרה והחברה התרחבה משמעותית (ממש כמעט בן לילה), הרגשתי את השינוי. הרגשתי שלא מעריכים את המורים, הרווחים מוערכים יתר על המידה, והתקנות הפכו מגבילות מדי.
אז, שאלתי שאלות. קראתי את ה-MCC תכנית עסקית, הבלוגים, האתר שלהם ודעות אחרות עליהם. פניתי לפני שהצטרפתי, פרסמתי שאלות בפורום שלנו וקיימתי פגישת זום עם מייסד. שאלתי עשרות שאלות, ובכל פעם קיבלתי תשובות ישרות וכנות.
אז העברתי תלמיד אחד ל-MyCoolClass. ואז עוד אחד. ואז עוד שלושה. אני מקווה שעד החודש הבא, המספר הזה יגיע לעשרות.
אני יודע שהעברת התלמידים שלי היא סיכון עצום. המצע הקודם שלי לא יהיה מאושר, ואני צריך לקבל את זה שאני שורף את הגשר הזה. אני מפרק משהו שהוא למעשה די מוצלח - ומורי MyCoolClass אחרים עושים בדיוק את אותו הדבר.
רוב המורים ב-MyCoolClass לימדו בפלטפורמות אחרות. ככלל, בני אדם עמידים בפני שינויים, ולשכנע כל הורה לעבור איתנו זו משימה קשה, במיוחד אם התלמידים שלהם לומדים מספר שיעורים בפלטפורמה השנייה.
אבל אנחנו עושים את זה. כי יש לנו אמונה אחד בשני, בקואופרטיב ובעתיד. האפשרויות גורמות לנו לתהות, והפלא הזה מזכיר לנו תקופה פשוטה יותר.
שיעור 5: חלום בגדול (המכונה אופטימיות)
מורים מצאו פלטפורמה שמשדרת יושרה, ויש לנו את תחושת הפליאה שלנו. תכונות אלו מובילות לאחרת: אופטימיות.
נראה שלילדים צעירים יש באר בלתי נגמרת של אופטימיות, וזו הסיבה שכל כך קל לשכנע אותם שהדברים יסתדרו. "אתה תצליח יותר מחר." "נסה שוב; אני בטוח שאתה יכול לעשות את זה." "הגירוד הזה יכאב רק למעט." "הכל יהיה בסדר."
בטח, הם זרקו התקף זעם של 10 דקות כי הכפפות שלהם לא היו כפפות, אבל מחר, אלו יהיו חדשות ישנות, והם יעברו למשהו אחר. הם מאמינים לנו, ואנחנו מאמינים בעצמנו. אופטימיות מדבקת.
עם זאת, אופטימיות לבדה אינה מספיקה כדי להצליח. אתה צריך תוכנית, פעולה ומעקב, בדיוק כמו שהמאמן שלך אמר.
הדרך היחידה להתחרות בחברות חד קרן היא לעשות זאת גיוס כספים, וזה מה MyCoolClass עושה.
למה MyCoolClass לא פשוט מבקש כסף מבעלי הון סיכון? ברור שזה עובד.
זו שאלה הגיונית שראויה לתשובה כנה.
בעיקר, זה בגלל ש-MyCoolClass הוא קואופרטיב, שהוא בעצם שילוב בין חברה למטרות רווח וארגון ללא כוונת רווח. קואופרטיבים הם בבעלות חברים (במקרה זה בבעלות מורה) ויש להם מבנה ארגוני שונה. החברים עובדים כצוות למען הכלל, אבל כולם קבלנים עצמאיים, ולכן אנחנו לא עונים למפקח כמו שעובד היה עושה.
לכן, השקעה בקואופרטיב אינה מושכת איש הון סיכון. למרות ש-MyCoolClass מתכננת להתחרות באתרי החינוך הפופולריים ביותר, אנחנו אף פעם לא מתכוונים להפוך לחד קרן. המטרה שלנו היא לקבל הכנסה של כ-9.6 מיליון דולר עד 2025. (אתה יכול למצוא את התוכנית העסקית שלנו כאן.) הרווחים ישמשו כדי להיות תחרותיים יותר, לקדם את המשימה, להקים זרוע ללא מטרות רווח ולהחזיר למורים. אין לנו כוונה להיות בבעלות ציבורית, ולפי החוק בבריטניה, אנחנו לא יכולים.
שנית, לרבים מאיתנו היו ניסיון גרוע עם חברות הממומנות על ידי משקיעי הון סיכון או משקיעים גדולים אחרים, וחלקם חשו שהחברה תעמוד לצד המשקיעים על פני מורים. זה עלול ליצור מצב קשה, לפעמים רעיל, המנוגד לחזון של MCC. לאף אחד מאיתנו לא נוח לעבוד שוב בסביבה מסוג זה.
שלישית, קואופרטיבים נועדו לעבוד עם אנשים בקהילה ועם קואופרטיבים אחרים. חשוב לנו שהמשקיעים שלנו יהיו אנשים וארגונים אמיתיים שתומכים במשימה של MCC. אנחנו רוצים שיהיו משקיעים שאכפת להם מהארגון, מוכנים להשתתף בתהליך וגאים לתמוך בנו. אנחנו לא רוצים להיות סתם עוד השקעה עבור חברה שיש לה מאות חשבונות.
לכן, הצעת נתח קהילה להשקעה נכונה יותר ליצירה ולקיימות של MyCoolClass. אני גאה ב-MCC על הבחירה במסלול הזה וביקשתי תמיכה מיחידים ושותפים. זו דוגמה כנה לאופטימיות.
עם זאת, אם אתה מודאג שהשקעה היא סיכון גדול מדי, הרשה לי להבטיח לך שאני, אחד האנשים הכי שונאי סיכונים שאני מכיר, לא שותף לדעה הזו. MyCoolClass יצליח. אני לא מאמין שזה רק בגלל אופטימיות; אני מאמין בזה כאדם שגייס כסף לעמותות, ניהל עסק משלי ועבד עבור קומץ חברות למטרות רווח. אם הייתי מאמין ש-MCC ייכשל, לא הייתי קושר את הקריירה שלי לזה.
עזיבת הפלטפורמה האחרת שלי עבור MyCoolClass היא סיכון גדול יותר ממה שמציעות מניות הקהילה. אני בטוח שמורים אחרים יכולים להעיד את אותו הדבר.
אנחנו אופטימיים לגבי העתיד, ואני מקווה שגם אתה.
סיכום
בבית הספר היסודי אנו לומדים להיות נדיבים ואמפתיים וכיצד לשמור על יושרה, פליאה ואופטימיות. כל השיעורים האלה משפיעים בסופו של דבר על הפילנתרופיה.
לונדון - 20 באפריל, 2022 - MyCoolClass, קואופרטיב סטארט-אפ של מורים ומדריכים עצמאיים, כמו גם עובדים וחברי משקיעים, הודיעה היום על מאמץ המימון החדש שלו שנקרא מניות קהילתיות. MyCoolClass היא פלטפורמת למידה דמוקרטית במגזר הלמידה המקוונת המסייעת למורים בתשלום הוגן עבור שירותי ההוראה וההדרכה שלהם. MyCoolClass מוקדש להוגנות ושוויון עבור מורים ומחנכים שנחשפו בעבר לפרמטרים מסורתיים של תעסוקה לא שוויוניים. הצעת שיתוף הקהילה זמינה החל מה-20 באפריל 2022, כאשר הזדמנויות השיתוף מסתיימות ב-15 באוקטובר 2022.
"MyCoolClass היא קואופרטיב של פלטפורמת למידה מקוונת בבעלות מורים ומדריכים עצמאיים, עובדים וחברי משקיעים", אמר היוצר והמייסד של MyCoolClass, ג'ון הייז. "מגזר החינוך הוגדר על ידי רווחים משתוללים שבו הן המורים והן התלמידים כפופים לקפיטליזם של פלטפורמה. אנחנו בונים אלטרנטיבה לענקיות בבעלות הון סיכון שמנסות לשלוט במגזר הלמידה המקוונת. מאז שהקמנו את MyCoolClass בשנת 2020, אלפי מורים הביעו תמיכה על ידי הרשמה לרשימת התפוצה שלנו. הם באמת רוצים לראות את MyCoolClass מצליח."
הייז הסביר, "פלטפורמות חיות או מתות על ידי המורים שמלמדים עליהן. לאחר שנים של שכר גרוע וחוסר ביטחון תעסוקתי, אנו מאמינים שהמורים מוכנים למשהו חדש, טוב יותר ושונה. MyCoolClass מבצעת הנפקת מניות כדי לגייס את הכספים הדרושים כדי להפוך את הקואופרטיב למצליח ולאתגר את ענקיות התעשייה במגזר הלמידה המקוונת. מניות קהילה הן נוהג נפוץ לגיוס כספים בבריטניה בקרב אגודות שיתופיות".
MyCoolClass מציג קורסים לכל קבוצת גיל כמעט בכל נושא ומושך מורים וסטודנטים עולמיים איכותיים. המורים מעורבים ומסורים במיוחד לפלטפורמת הלמידה המציעה פיצוי הוגן. שכר הוגן למורים אינו זמין בקלות כאשר מחנכים חותמים על חוזי עבודה עם תאגידים.
ל-MyCoolClass יש מטרה להעלות יעד מקסימלי של 500,000 ליש"ט, עם מנוי מינימלי למניות לאדם של 100 ליש"ט. ריבית של 5 אחוז תשולם מדי שנה לאחר שנה של חברות. משיכת ההון מכוונת לאחר שלוש שנים, ומשקיעים בבריטניה עשויים להיות זכאים להקלות מס של עד 50% על השקעותיהם.
מניות קהילתיות הן שם ידידותי למשתמש להון מניות שניתן למשוך ולא ניתן להעברה: סוג של הון זמין באופן ייחודי לאגודות שיתופיות וקהילתיות. מאז 2012, למעלה מ-155 מיליון ליש"ט גויסו על ידי למעלה מ-104,203 אנשים במניות קהילתיות ברחבי בריטניה.
אם אתה מתקשה להניע את עצמך ללמוד באינטרנט, יש כמה דברים שאתה יכול לעשות כדי לשמור על אסטרטגיית הלמידה המקוונת שלך על המסלול ומלא מוטיבציה. הנה שבעה טיפים שיכולים לעזור לך להישאר במסלול עם הלמידה האלקטרונית שלך מבלי להשתעמם או להתייאש!
ליצור תוכנית
ערכו לעצמכם תוכנית כדי להישאר במסלול ולשמור על מוטיבציה. תכננו באילו ימים תעבדו על כל נושא, כמה זמן זה ייקח לכם ואיך תוכלו לתגמל את עצמכם על עמידה בלוח הזמנים שלכם. תזמן פריצות ליום שלך וחשוב איך תשתמש בהם - בין אם זה לתנומה או כדי להתעדכן עם חברים. קיום תוכנית יעזור לך להישאר ממוקד ומוטיבציה בכל שלב של הלמידה שלך.
חלקו את המטרות שלכם לצעדים קטנים
התחל עם יעדים קטנים וודא שיש לך מקורות מידע מרובים ללמוד מהם. זוהי אסטרטגיה נפוצה ב-e-learning. אם תעקבו אחריו, תוכלו לשמור על מוטיבציה גבוהה לקורסים המקוונים שלכם. הדרך הטובה ביותר להשתמש בחומרי הקורס היא לחשוב עליהם כעל משאב חדש לגמרי - אתה יכול ללמוד משהו שמפתיע אותך ומאתגר את האמונות הקיימות שלך. תן לסקרנות שלך להניע אותך.
ארגן את המרחב והמשאבים שלך בלמידה מקוונת
שמור את המשאבים שלך (המחשב, הכונן הקשיח החיצוני, ספרים וכו') במקום מאורגן היטב השמור רק ללמידה. אם אתה עובד בבית במשרד שלך ורוצה להשאיר את העבודה מאחור, קל לשמור את הדברים הלימודיים שלך בחדר נפרד או בארון.
קח הפסקות כשאתה צריך אותן
כשאתה יושב מול מסך ולומד משהו חדש, קל להישרף. קח הפסקות מדי פעם, או אפילו השתמש בהן כאסטרטגיה כדי ללמוד עוד. צפה בסרטון למידה ב-YouTube או קרא את הבלוגים האהובים עליך בנושאים שאינם קשורים בהכרח למה שאתה למידה מקוונת או בקר באתרים שאתה מוצא מעניינים.
לחגוג הצלחה
תגמל את עצמך לאחר כל הצלחה של למידה מתוקשבת. בין אם עברתם חידון או סיימתם קורס שלם, פנקו את עצמכם ושמרו על מצב רוח גבוה! ככל שתהיה בטוח יותר ביכולות שלך, כך תצליח יותר באופן כללי. ואין דבר גרוע יותר מאיבוד מוטיבציה עקב שעמום או חוסר ביטחון ביכולות שלך; הרגשות האלה יכולים בקלות לגרום לך לכדור שלג ולוותר לגמרי!
תן למישהו לתת לך דין וחשבון
אם אתה מבלה זמן רב בלמידה מקוונת, אתה צריך למצוא מישהו שייתן לך דין וחשבון. אתה יכול למצוא קבוצות לימוד או אנשים שמתעניינים גם במה שאתה לומד ולעבוד יחד על השיעורים. כך תוכלו להניע אחד את השני, לאתגר את עצמכם ולגלות אילו אסטרטגיות עובדות – ואילו לא.
עקוב אחר מה שחשוב
הכיתה, בין אם מקוונת או אחרת, היא סביבה מאוד מסיחת דעת. אם אתם רוצים להצליח עם e-learning ולהניע את עצמכם, חשוב שלא תאבדו מעיניכם את מה שחשוב: למידה והצלחה עתידית. אל תתנו לכל הסחות הדעת של החיים להפריע לכם - התמקדו בהשלמת כל קורס ובהתקדמות לעבר המטרות ארוכות הטווח שלכם.
אנו משתמשים בעוגיות באתר שלנו על מנת לתת לך את החוויה הרלוונטית ביותר על ידי זכירת העדפותיך וביקורים חוזרים. בלחיצה על "קבל הכל", אתה מסכים לשימוש בכל העוגיות.
תגובות אחרונות