En nuestra economía globalizada y diversa, el dominio de uno o más idiomas extranjeros a menudo se considera necesario para el empleo. En muchos casos, esto resulta en una inversión en aprendizaje para los empleados. Pero las costumbres hechas a muerte de épocas pasadas pueden poner a dormir a las personas más dedicadas.
Entonces, ¡aquí hay algunas de las últimas tendencias en el aprendizaje de idiomas para animar el proceso de aprendizaje!
Aprendizaje de idiomas en línea
Con el auge de la tecnología y el acceso a Internet, en línea El aprendizaje de idiomas se ha vuelto muy popular. Hay muchos aprendizaje de idiomas. plataformas y aplicaciones disponibles que ofrecen cursos en varios idiomas. Estos cursos son accesible en cualquier lugar y en cualquier momento, lo que facilita que las personas aprendan a su propio ritmo y programar
Gamificación
La gamificación ha sido una tendencia popular en el aprendizaje de idiomas durante un tiempo. ahora. Este método de aprendizaje utiliza juegos y actividades para que el aprendizaje del idioma sea más divertido y atractivo. Muchas aplicaciones y plataformas de aprendizaje de idiomas incorporan gamificación en sus cursos para hacer la experiencia de aprendizaje más agradable.
Personalización
La personalización es cada vez más importante en el lenguaje aprendiendo. Muchas aplicaciones y plataformas de aprendizaje de idiomas usan algoritmos para crear rutas de aprendizaje personalizadas para los alumnos en función de su nivel de competencia, estilo de aprendizaje, y metas Este enfoque hace que el aprendizaje sea más eficaz y eficiente.
Realidad virtual y aumentada
Las tecnologías de realidad virtual y aumentada están siendo Se utiliza en el aprendizaje de idiomas para crear experiencias de aprendizaje inmersivas e interactivas. Los estudiantes pueden practicar sus habilidades lingüísticas en situaciones de la vida real, como pedir comida en un restaurante o navegar por una ciudad, en un entorno virtual o aumentado.
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo es una tendencia que está ganando popularidad en aprendizaje de idiomas. Este enfoque implica que los alumnos trabajen juntos para lograr un objetivo común, como completar una tarea o resolver un problema. Aprendizaje colaborativo ayuda a los estudiantes a practicar sus habilidades lingüísticas de una forma más natural e interactiva. Estas tendencias están haciendo que el aprendizaje de idiomas sea más accesible, atractivo y eficaz.
¿Cuál crees que es para ti? ¡Dinos en los comentarios!
Los padres a menudo preguntan cómo pueden ayudar a sus hijos a repasar lo que han estado aprendiendo en clase. Una forma de hacerlo es mediante el uso de tarjetas didácticas. Las tarjetas didácticas son herramientas de aprendizaje divertidas y versátiles que se pueden usar para una variedad de juegos y niveles de ESL. Éstos son sólo algunos de ellos.
Juegos de memoria Use 3 tarjetas o más para niños mayores y más capaces. Coloque las cartas boca arriba y luego gírelas e intente recordar qué carta estaba en cada lugar.
Juego de memoria cronometrado Pon las flashcards boca arriba y luego dales la vuelta. Configure un cronómetro y pídale al estudiante que encuentre una tarjeta en particular. Si elige la carta equivocada, debe volver a ponerla boca abajo y seguir tratando de encontrar la carta.
Tres en raya Las tarjetas didácticas se pueden usar para jugar algunos juegos comunes de lápiz y papel, como tres en raya. Coloca tres filas de tres cartas boca arriba. Si está usando tarjetas del alfabeto, puede pedirle a su hijo que diga una palabra que comience con una de las letras. Si está usando tarjetas de palabras, puede hacer que su hijo lea la palabra o la use en una oración. Cuando el niño hace esto correctamente, puede tomar la tarjeta o ponerle una pegatina removible.
Haz una historia o palabra Esta es una forma divertida de jugar con las palabras, letras y conceptos en inglés que su hijo conoce bien. Tome algunas tarjetas al azar y colóquelas boca arriba en el piso. Pídale a su hijo que haga una palabra, oración o historia con las palabras o letras de las tarjetas.
Vista rápida Levante rápidamente la tarjeta y luego gírela boca abajo para que su hijo no pueda verla. Pídale a su hijo que adivine qué hay en la tarjeta. Si no puede, sosténgalo un poco más y luego gírelo boca abajo nuevamente. Sigue jugando hasta que puedan decirte lo que hay en la tarjeta.
Tipo de propiedades Sostenga una tarjeta para que solo usted pueda verla. Comience a decir cosas que estén en la misma categoría que lo que está en la tarjeta. Por ejemplo, si la carta dice “B”, podrías decir “plátano”, “pelota” y “oso”. Si la tarjeta dice "verbos", podrías decir "correr", "cantar", "llover". Su hijo necesita adivinar qué hay en la tarjeta.
Búsqueda del tesoro Este es un juego divertido para niños enérgicos. Esconda algunas tarjetas didácticas por el salón y pídale a su estudiante que las encuentre. Hay algunas variaciones de este juego. Podría jugar a “frío y calor” diciéndole a su hijo que tiene calor cuando está cerca de una tarjeta y frío cuando está lejos de cualquier tarjeta. También podría ocultar algunas cartas de "truco". Dígale a su hijo una palabra u oración como "libro" o "él leyó ayer" y pídale que encuentre las tarjetas con esas letras o palabras. Pero habrá escondido otras tarjetas con diferentes palabras o letras, y su hijo necesita identificar las correctas.
Lo que falta Deletree una palabra excepto una letra y el estudiante debe decir cuál falta. Para hacer esto más desafiante, saca más letras. También puedes usar este juego para hacer oraciones.
El que no encaja Este juego es una buena forma de practicar conceptos gramaticales, pero también puede usarse para identificar palabras que riman o incluso palabras en el cuento o poema en inglés favorito de su hijo. Coloque algunas tarjetas boca arriba y pídale a su hijo que identifique cuál es diferente. Para asegurarse de que su hijo esté aprendiendo, pídale que le diga por qué la tarjeta es diferente.
chasquido Lo bueno de este juego es que no necesitas mucho espacio para jugarlo, y es algo que puedes hacer mientras esperas el tren o en un restaurante y tratas de mantener entretenidos a tus hijos mientras llega la comida. Dé a cada jugador varias cartas y cada uno de ustedes se turnará para ponerlas boca arriba. Cuando un niño coloca una tarjeta que "coincide" o está en la misma categoría de palabras, dice "¡chasquea!" y ganar el juego.
Es una….? Los niños pequeños a menudo disfrutan mucho este juego. Muestre una tarjeta y pregúntele a su hijo si es algo diferente. Así que podrías mostrar una tarjeta "amarilla" y preguntarles si es un sol, un morado o un animal.
Encuéntrame un… Dele a su hijo un juego de tarjetas didácticas y pídale que encuentre tarjetas específicas, como la tarjeta "R" o "pelota". Para estudiantes más avanzados, puede pedirles que le busquen una palabra en una categoría determinada, como un color o un sustantivo.
Tarjetas musicales Esta es otra buena para los estudiantes enérgicos. Coloca las cartas boca arriba en el suelo y toca sus canciones favoritas. Tu hijo debe caminar, saltar o bailar por la habitación hasta que detengas la música, y luego debe decirte qué hay en la tarjeta flash más cercana y un poco más al respecto. Por ejemplo, si la tarjeta dice "M", su hijo podría decir "M mmmmm, boca". Si la tarjeta dice “verde”, su hijo podría decir “verde, mi color favorito” o “verde, como mi mochila escolar”.
Hay muchos juegos de tarjetas didácticas que puede jugar con su hijo para repasar lo que está aprendiendo en clase.
¡Pruebe algunos de estos y vea cuáles les gustan a ambos!
Cuando era niño, había pocas cosas que amaba más que escuchar la lectura de un adulto. Ya sea que estuviera acurrucado junto a un miembro de la familia o sentado en círculo frente a un maestro, escuchar historias me cautivaba. Ningún adulto lee exactamente de la misma manera. Algunos leían más despacio, otros mostraban las imágenes por más tiempo y otros hacían más preguntas. Extasiado con la atención, noté todas las diferencias, pero las disfruté igualmente. Cuando comencé a enseñar, descubrí que una de las técnicas más útiles para inspirar el aprendizaje era leer en voz alta a mis alumnos y, en última instancia, cambió sus vidas.
El 19 de marzo es el Día Internacional Léeme, así que me gustaría hablar sobre cuán vital es ese concepto en la educación de un niño.
Los niños más pequeños se involucran
Quizás la idea de “léame” es más conocida por inspirar el aprendizaje de los niños más pequeños. Los padres lo usan para calmar a sus hijos para que duerman, y los educadores de educación temprana lo usan para enseñar. A menudo, pensamos en el iPad o una tableta similar para entretener a los niños con colores en movimiento y voces tontas, pero un adulto que lee una historia puede ser igual de fascinante. El niño es capaz de visualizar la historia, analizar las ilustraciones y hacer preguntas.
Hace varios años, conocí a Katherine, una estudiante universitaria que trabajaba medio tiempo en una guardería por las tardes. A pesar de que apenas ganaba el salario mínimo, conducía a la biblioteca local todos los días después del trabajo y seleccionaba cuidadosamente cinco o seis libros. Al día siguiente, entraba en la habitación de los niños de cuatro años justo después de que se despertaran de sus siestas. Ella ayudaría a servir bocadillos, cuidaría a los niños en el patio de recreo y luego se sentaría en la alfombra del alfabeto. A menudo, sin siquiera pedírselo, los estudiantes se unían a ella en un semicírculo y la miraban fijamente, listos para escuchar los últimos libros.
Era una oradora natural y leía mientras los estudiantes se mantuvieran interesados. La mayor parte del tiempo, eso significaba que leía todos los libros que había seleccionado. Pensamos que los niños de cuatro años tienen poca capacidad de atención, pero esos niños podrían sentarse casi una hora y compartir sus ideas (a menudo divertidas) sobre los libros.
Los libros no leídos se guardarían hasta el día siguiente, cuando regresara con la siguiente pila. Si los niños se fascinaban con los animales marinos, la contaminación, los artistas o cualquier otro tema, de repente los libros de Katherine trataban todos esos intereses, de manera similar a la enseñanza de Reggio Emelia. “Les encanta”, me dijo una vez. “Probablemente leemos 25 o 30 libros a la semana”.
¡Los niños le prestaron atención fija para escuchar casi 30 libros cada semana!
Muchos de los estudiantes tenían padres con trabajos largos y muy exigentes, y estaban en la escuela por lo menos 60 horas cada semana. Sospeché que muchos (aunque ciertamente no todos) no tenían a alguien disponible para leer historias nocturnas, y Katherine satisfizo una necesidad que solo inconscientemente sabían que tenían.
Los maestros, especialmente los educadores de niños pequeños, conocen la importancia de leer en voz alta a los estudiantes. Hacerles preguntas, dejar que los niños compartan sus opiniones y probar sutilmente la comprensión de lectura son parte de la enseñanza de la lectoescritura.
Leer en voz alta enseña a leer solo
Hace casi 15 años, trabajé con un estudiante que estaba severamente atrasado académicamente. Técnicamente en la escuela secundaria, nunca le habían enseñado a leer. Otros maestros usaron tarjetas didácticas, juegos de fonética y otras herramientas comunes comprobadas. Desafortunadamente, eso solo la frustraba más, y odiaba especialmente la lástima que parecía venir con esos métodos.
Entonces, en cambio, comencé a leerle. Compramos dos copias de la serie Ramona de Beverly Cleary, luego la serie Fudge de Judy Blume y luego docenas de libros de Magic Tree House. Nos sentábamos en un sofá o en pufs, cada uno con una copia del libro frente a nosotros, y yo le leía. De vez en cuando, aclaraba rápidamente palabras que sabía que ella no entendía, pero siempre continuaba con la historia de inmediato.
Hicimos esto aproximadamente siete horas cada semana; incluso para los lectores más ávidos, siete horas es mucho tiempo para comprometerse a leer. Sin embargo, para nosotros, fue un momento mágico. Lejos de las distracciones del drama de los preadolescentes, los adultos críticos y las molestias diarias, nos perdimos en un mundo de travesuras de niños curiosos y sus hermanos exasperados.
Aproximadamente un año después de nuestras lecciones, ella comenzó a contarme acerca de los libros que estaba leyendo que estaban muy por encima del nivel que leíamos juntos. Al principio dudé, y me preguntaba si ella simplemente había leído la parte de atrás de los libros o escuchado las historias de sus compañeros de clase, pero (afortunadamente) pronto se demostró que estaba equivocado. Había recogido libros en la biblioteca de la escuela y los estaba leyendo sola.
Después de dos años de leer conmigo, estaba casi al nivel de su grado. Igual de importante, le encantaba leer; No le había quitado la alegría obligándola a pronunciar palabras que no sabía o pidiéndole que leyera en voz alta con otros estudiantes. Llevaba un libro a todos lados y leía significativamente más que sus compañeros. Finalmente, se matriculó en la universidad y, ahora que es adulta, les lee a sus propios hijos.
El simple hecho de leerle a un estudiante con dificultades puede marcar una gran diferencia en su futuro e inspirar el aprendizaje. Ya sea que tengan cuatro o catorce años, escuchar a alguien leer puede cambiarles la vida.
Incluso cautiva a los niños geniales
No mucho después de esa aventura, enseñé un programa de alfabetización de verano de seis semanas a adolescentes en riesgo. Completaron proyectos prácticos y breves asignaciones de diarios relacionados con The Giver y Flowers for Algernon.
Era verano y sabía que la mayoría de los niños preferirían estar en cualquier otro lugar y, por lo tanto, no leerían solos. Otros profesionales sugirieron que se turnaran para leer en voz alta, pero podía imaginar la vergüenza que sentirían, especialmente con esos libros. En cambio, compramos un libro de audio en CD de cada texto y una copia de bolsillo para cada estudiante. Cada día, escuchaban varios capítulos de un libro, leyéndolos para sí mismos simultáneamente. Luego, trabajaron con sus amigos para desarrollar una utopía y construir un laberinto de ratas.
La comprensión de lectura y la complejidad de la escritura aumentaron después de esas seis semanas, y ningún estudiante interrumpió la lectura de los capítulos. Afuera con sus amigos, e incluso con otros adultos, podrían decir que estaban aburridos o que odiaban los libros, pero yo sabía la verdad. Incluso si no les gustaba estar en un salón de clases en pleno verano, les encantaba la voz hipnotizadora del orador que permitía un tiempo de tranquilidad entre los planes constantes y las demandas de sus horarios de verano.
Ya sea que se trate de adultos que leen en voz alta o de un orador profesional que enuncia claramente en un audiolibro, escuchar historias puede ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje o a aquellos que afirman que son "demasiado geniales" para que alguien les lea. Elimina la presión y la vergüenza potencial, mientras sigue enseñando los sonidos y las sutilezas de un idioma.
Los maestros de MyCoolClass también leen en voz alta
Aunque los padres suelen pensar en currículo de idiomas como académicos, los maestros de la hora del cuento son igual de importantes. Proporcionan una excelente manera de enseñar los conceptos básicos del idioma, evaluar suavemente la comprensión de lectura y preparar a los estudiantes para leer de forma independiente para inspirar el aprendizaje. ¡Además, las clases de cuentos son atractivas y divertidas!
Hay muchos maestros en MyCoolClass que ofrecen sesiones virtuales de cuentos para niños de todo el mundo e inspiran el aprendizaje. Por lo general, con una amplia experiencia en educación infantil o educación especial, estos maestros pueden hacer que las historias cobren vida y capturar la imaginación de los niños. Además, con maestros globales y estudiantes globales, es probable que los niños tengan una experiencia diferente a las que pueden tener con sus familias o amigos locales.
Si está tratando de inculcar el amor por la lectura, desea desarrollar habilidades de alfabetización más rápido o simplemente necesita 25 minutos para terminar de lavar la ropa (¡todos hemos pasado por eso!), considere inscribir a su alumno en una hora de cuentos única o continua. clase. Es probable que sea una experiencia que no olvidarán pronto.
Después de todo, el Día Internacional Léeme existe por una razón. Verdaderamente, cualquier niño puede quedar hipnotizado por una historia increíble leída por alguien a quien le encanta leerle.
Si su hijo ha sido aprender inglés durante algunos años y ha desarrollado un buen vocabulario, es posible que todavía cometan errores frecuentes que limitan su comunicación. Aquí hay cinco errores comunes que cometen los jóvenes estudiantes y algunas sugerencias sobre cómo practicar estas habilidades.
Confundir Ls y Rs
Este error de pronunciación es particularmente común entre los estudiantes chinos. Los estudiantes asiáticos también pueden confundir V y W. Si bien el contexto de la palabra a menudo aclara el significado, a veces no lo hace. También es un hábito que la mayoría de los padres preferirían que sus hijos evitaran para que puedan hablar un inglés claro. Una forma de corregir los errores de pronunciación es repitiendo los trabalenguas. Los trabalenguas pueden ser una actividad de práctica divertida porque incluso los hablantes avanzados cometen errores y porque las palabras suelen ser tontas y divertidas. Puedes encontrar algunos trabalenguas aquí. https://www.esl4kids.net/tongue.html .Es importante elegir trabalenguas con los sonidos con los que su hijo lucha.
Por ejemplo, uno bueno para los niños que confunden L y R es: Camión rojo camión amarillo Camión rojo camión amarillo Camión rojo camión amarillo Camión rojo camión amarillo
Olvidar usar artículos
Los artículos son las palabras que usamos antes de un sustantivo: a, an, the, that, these, this y those. Muchos estudiantes se olvidan de usar un artículo antes de un sustantivo y dirán algo como “Tengo un gato”. También es común que los estudiantes no estén seguros de qué artículo utilizar. Para ayudar a los estudiantes a recordar usar un artículo, puede ser útil contar las palabras de la oración con los dedos. Levante un dedo mientras dice cada palabra, pero no diga nada cuando levante el dedo para la palabra perdida. Cuando los jóvenes aprendices saben que han perdido una palabra, por lo general se toman un tiempo para pensar qué será. Con el tiempo, se dan cuenta de cuál es la palabra que falta más rápido. Durante más tiempo, recuerdan decir el artículo en su primer intento de hablar. Una alternativa a esto es aplaudir por cada palabra de la oración. Los jóvenes estudiantes a menudo disfrutan más de esto.
Olvidar usar palabras como a y con
Las palabras como a y con pueden ser difíciles y, a menudo, son una barrera para formar oraciones más complejas. El desafío con estas palabras es que no se pueden representar o mostrar fácilmente con una imagen. Por lo tanto, los estudiantes a menudo dirán "Iré de compras" o se confundirán con la pregunta "¿Con quién irás?". Una forma divertida de aumentar la familiaridad con estas palabras es hablando de imágenes. Esas imágenes pueden estar en el libro que el niño está leyendo, en el trabajo de su artista favorito o en su propia obra de arte.
Confundiendo no y no.
Otro error común es usar "no" en lugar de "no". Esta es una trampa fácil en la que los estudiantes pueden caer porque este error probablemente no se corregirá las primeras veces que el niño lo cometa. Durante las primeras clases, los maestros tienden a priorizar la pronunciación, el vocabulario y la confianza, por lo que si el estudiante dice "Me gusta el rojo, no el amarillo" o "No sé nadar", la mayoría de los maestros simplemente repetirán la oración correctamente, responderán lo que el niño estaba tratando de responder. decir y luego seguir con la clase. Muy a menudo, este error es simplemente un mal hábito y el estudiante aprenderá rápidamente lo que debe decir después de algunas lecciones sobre el tema. También es común que los estudiantes corrijan este error por sí mismos. Muchos niños aprenden la palabra correcta para usar con solo escuchar a sus maestros o padres usarla. Los niños que leen muchos libros en inglés también pueden aprender qué palabra usar de lo que están leyendo. Pero para los niños que necesitan más ayuda, una variación del juego “dos verdades y una mentira” puede resultar divertida. Escriba dos oraciones correctas y una oración incorrecta, y el estudiante debe decir qué oración es incorrecta y por qué.
Pronombres confusos
Los pronombres pueden ser muy difíciles porque cambian con frecuencia y, desde la perspectiva de los estudiantes jóvenes, al azar. Puede ser difícil para los estudiantes jóvenes saber si usar "yo", "yo" o "yo mismo". Esto puede ser un problema porque a menudo los niños necesitan poder usar el pronombre correcto antes de que se les enseñen las reglas gramaticales que les indican cuál usar, por lo que es necesario aprender haciendo. Para los jóvenes, esto significa jugar muchos juegos. Algunos juegos de oraciones divertidos y efectivos incluyen ceros y cruces, o tic tac toe. Dibuja una cuadrícula de nueve cuadrados y escribe un pronombre diferente en cada uno. Luego, el estudiante debe hacer una oración correcta con uno de los pronombres para obtener ese cuadrado. Otro juego divertido es "impar", en el que haces una lista de un tipo de pronombre, por ejemplo, pronombres reflexivos, pero incluye un tipo diferente de pronombre. Por ejemplo: yo mismo, ellos mismos, ella misma, tú. Su hijo necesita identificar cuál es diferente. El complemento de pronombres y el bingo de pronombres son alternativas divertidas. Lo útil de estos juegos es que se pueden adaptar para practicar muchas palabras y conceptos gramaticales. Con un poco de práctica efectiva, su hijo podrá evitar o dejar de cometer estos errores comunes.
Para los profesores con estudiantes a largo plazo, los festivales pueden ser un buen momento para cambiar nuestros planes de lecciones TEFL habituales e introducir actividades divertidas en el aula. Aquí hay 5 festivales de invierno que celebro con mis alumnos y algunas de mis actividades favoritas.
Navidad – 25 de diciembre
Al ser una fiesta mundial, la Navidad es celebrada por muchos estudiantes y conocida por muchos otros. Hay tantas hojas de trabajo, canciones, actividades e historias navideñas gratuitas disponibles que puede crear sus planes de lecciones TEFL ideales o personalizar sus clases para que sean perfectas para su estudiante. Aquí hay solo tres de muchas ideas para su clase temática navideña:
Lee un libro. Tan simple como es esta idea, hay muchos escritos bellamente Navidadhistorias bonitas y poemas, desde La noche antes de Navidad hasta Un cuento de Navidad.
Escuche una canción navideña. Las canciones navideñas son ideales para actividades auditivas porque son divertidas y emocionantes, especialmente para los niños.
Puedes encontrar algunas canciones navideñas aquí:
Escribe una carta a Santa: una actividad divertida para los niños es escribir una carta a Santa. Esta actividad se puede ajustar al nivel de su estudiante, los principiantes enumeran sus juguetes favoritos y los estudiantes más avanzados aprendizaje sobre la escritura de cartas.
Año Nuevo chino – 1 de febrero
Para aquellos de nosotros que enseñamos a niños chinos (o vivimos en grandes ciudades) estaremos familiarizados con el Año Nuevo chino. Las actividades de celebración incluyen la danza del dragón, los fuegos artificiales y los famosos paquetes rojos. El rojo es el color principal de este vibrante festival de invierno, que para los niños más pequeños podría ser una lección en sí mismo. Intente encontrar versiones rojas de los temas de su clase: ropa, frutas o animales. Otras actividades divertidas incluyen:
Leer sobre el zodíaco chino. 2022 será el año del tigre, pero también puede aprender sobre la animal del zodiaco.
Hablando de ordenar la casa. La limpieza es una gran parte del Año Nuevo chino, una lección sobre cómo ordenar las cosas es una forma oportuna de practicar sustantivos, preposiciones de lugar, verbos y estructura de oraciones. Use una imagen de una casa desordenada y pídale al alumno que ayude a ordenarla diciéndole dónde deben ir los artículos.
Crear un árbol genealógico para su estudiante o un personaje en un libro que ha estado leyendo.
Puedes encontrar algunas ideas más divertidas aquí:
El famoso carnaval de Río proviene de la tradición portuguesa de disfrazarse antes del comienzo de la Cuaresma. Desde entonces, ha venido a reflejar más las muchas influencias culturales de Brasil, con la danza brasileña llamada Samba como centro del escenario.
Al ser un evento enérgico y multicultural, El carnaval de rio es la inspiración perfecta para los profesores de EFL. Aquí hay algunas ideas para lecciones temáticas de carnaval.
Pon música de Samba. Aunque esto no es una práctica abiertamente en inglés, el ritmo es una parte importante del lenguaje y se ha demostrado que la conciencia del ritmo es beneficiosa para los estudiantes de inglés. Hay algunos interesantes YouTubevideos sobre ritmos de samba que puede ver con su alumno. Alternativamente, puede intentar pronunciar oraciones o leer poemas en un ritmo de samba para ver qué tan diferente suena.
Diseña máscaras o disfraces de carnaval. El Carnaval de Río es conocido por sus máscaras y disfraces vibrantes, por lo que los estudiantes pueden divertirse mucho diseñando los suyos propios. Puedes encontrar algunas máscaras para colorear y otras páginas para colorear con temas de Carnaval aquí.
Planifica una fiesta en la calle. Las fiestas callejeras son una parte importante del Carnaval de Río. Una lección sobre la planificación de una fiesta en la calle puede incluir ajustar recetas para más personas, describir la fiesta ideal del estudiante o colorear algunas decoraciones para el evento.
Puedes encontrar más actividades interesantes aquí:
El solsticio de invierno ha sido celebrado durante muchos siglos por personas de todo el mundo. Hay muchas formas diferentes de la celebración de el solsticio, lo que lo convierte en una inspiración ideal para profesores con muchos estudiantes internacionales. Las formas de celebrar el solsticio de invierno incluyen:
Lectura de mitos antiguos. Muchas culturas celebran el solsticio de invierno contando historias y poemas tradicionales. Podría contarle a su estudiante una historia tradicional de su cultura o pedirle que cuente una de las suyas. También podrías leer algunos mitos antiguos sobre el sol. Alternativamente, puede leer una historia o un poema que sepa que a su estudiante le encantará.
Lectura de algunas recetas. Otra forma común de celebrar el solsticio de invierno es preparar una comida especial, por lo que leer recetas es una buena actividad temática del solsticio para hacer en una lección de TEFL. Los estudiantes creativos pueden escribir sus propias recetas, mientras que los amantes de las matemáticas pueden divertirse ajustando las recetas para más personas.
Estudiar astronomía: el solsticio de invierno es una celebración de un evento natural, por lo que es una oportunidad ideal para que los entusiastas de la enseñanza de la ciencia traigan sus intereses a nuestra lección. Puedes leer un texto explicando el solsticio o incluso aprender sobre el sistema solar en general. Muchas de las actividades encontradas aquí se puede utilizar o adaptar para clases en línea.
El Festival de la Nieve de Sapporo – 5 de febrero
Este festival japonés es muy nuevo y comenzó en 1950 cuando algunos niños hicieron esculturas de nieve en el parque Odori en Sapporo, Japón. Esto continuó durante varios años y en 1974 se convirtió en una competencia internacional.
La belleza de este festival es que comenzó con niños jugando en la nieve. Aunque desde entonces se ha convertido en un evento internacional, la espontaneidad y el juego son útiles en las lecciones de TEFL para niños, y este festival es un recordatorio de lo que los niños pueden hacer cuando se les dan las herramientas y la libertad para jugar. Aquí hay tres ideas de actividades inspiradas en el Festival de la Nieve de Sapporo:
Haz un poco de arte de la palabra. Escribe las palabras en las que has estado trabajando y dale forma, para que parezca una escultura de hielo. Puedes hacer ejemplos para mostrar a tus alumnos. aquí.
Juega al dictado de esculturas de nieve. Los estudiantes dibujan su propia escultura de nieve pero no te la muestran. En cambio, te dan instrucciones sobre cómo dibujarlo. Compara las imágenes después.
Juega estatua de hielo. Este juego es similar a las estatuas musicales. El estudiante se convierte en una estatua de hielo y debe quedarse quieto mientras el maestro lee palabras u oraciones en las que ha estado trabajando. El estudiante necesita moverse cuando escucha una palabra u oración incorrecta.
Cualquiera que esté aprendiendo un nuevo idioma sabe lo difícil que puede ser adaptarse a nuestras ocupadas vidas. Además de encontrar tiempo para las clases y la tarea, debemos seguir repasando las palabras que aprendemos para no olvidarlas. Y si eso no fuera suficiente, después de todo ese arduo trabajo nos encontramos sabiendo muchas, muchas palabras que no sabemos cómo poner en una oración. ¡Aprender inglés y lingüística es difícil! Todos sabemos que un enfoque de "poco ya menudo" mejorará nuestras posibilidades de adquirir fluidez en el idioma que estamos aprendiendo. Pero, ¿cómo hacemos eso realmente? A continuación hay siete actividades que no toman más de diez minutos y que te ayudarán a hablar inglés con fluidez. Hay muchas actividades similares, así que comprométete a hacer las que disfrutas.
Páginas de la mañana
Esta actividad es realmente buena para personas creativas y personas a las que les gusta escribir un diario. La idea de las páginas matutinas es que solo escribas. No tiene por qué tener sentido. No tiene que ser gramaticalmente correcto. No tiene por qué significar nada. Escribe el alfabeto, “gato triángulo azul” o “Odio el inglés y no recuerdo por qué estoy haciendo esto” si no puedes pensar en otra cosa. Solo escribe. Las páginas matutinas son excelentes para los estudiantes de idiomas porque a menudo sabemos más de lo que pensamos. A veces, nuestros esfuerzos por hablar y escribir correctamente pueden hacernos pensar demasiado y dudar de nosotros mismos. Escribir sin ninguna presión puede ayudarnos a evitar esta trampa. Simplemente configure un temporizador para diez minutos y escriba lo que se le ocurra. Leer estas páginas matutinas más adelante le ayudará a determinar en qué es bueno y en qué necesita trabajar.
Leer o escuchar un poema
Esta es una actividad corta que puede realizar mientras desayuna, mientras está en el tren o mientras espera que se encienda la computadora. Leer un poema favorito es una excelente manera de aprender inglés porque la poesía es excelente para mejorar la fluidez. Si no conoces muchos poemas en inglés, hay muchas antologías de poesía y libros de “un poema al día”, a menudo basados en diferentes temas, como el invierno. Varios de ellos están escritos para niños, por lo que esta es una gran actividad para hacer con niños. Incluso podrían tomarse cinco o diez minutos para leer juntos un poema mientras desayunan o después de la cena.
Hay muchas formas de hacer esto. Puede utilizar tarjetas didácticas, hojas de trabajo o aplicaciones para repasar el vocabulario o la gramática que ya ha aprendido. Es mejor que estas actividades sean breves, para que no se vuelvan difíciles o agotadoras. Revisar algunas palabras mientras espera el tren o durante cinco minutos durante la pausa del almuerzo puede ser una forma productiva de utilizar ese tiempo.
Escucha una canción
La música nos hace sentir bien a muchos de nosotros, por lo que esta es una forma divertida y efectiva de practicar un idioma. Lo bueno de escuchar música en inglés es que aprendemos inglés a través de la repetición y escuchamos nuestras canciones favoritas cientos de veces. Con solo disfrutar de la canción, comenzaremos a reconocer palabras individuales y a tener una idea de lo que pueden significar las desconocidas. Incluso si no podemos descifrar el significado de las palabras desconocidas, las habremos escuchado en contexto para cuando lleguemos a ellas en nuestras clases o las veamos en un libro.
Tweet en inglés
Hablar con hablantes de inglés es importante porque modelarán el uso correcto de las palabras en inglés. Una forma de hacerlo es encontrar amigos por correspondencia de países de habla inglesa y escribirse cartas o correos electrónicos entre ellos. Con el tiempo, se conocerán mejor y se sentirán más cómodos hablando entre ellos. Una forma más rápida es crear una cuenta de Twitter y tuitear en inglés una vez al día. Puedes simplemente tuitear para practicar tu inglés o puedes encontrar hablantes de inglés con los que te gustaría hablar. También puedes escribir en tu biografía que te gustaría que la gente corrigiera tu inglés si te sientes lo suficientemente seguro como para recibir críticas constructivas.
Lección sobre una aplicación de idiomas
Si tienes diez minutos sin nada que hacer, puedes aprende una leccion en una aplicación de idiomas. Las aplicaciones de idiomas pueden ser muy diferentes, por lo que vale la pena encontrar una que te guste usar, pero lo bueno de ellas es que sus lecciones suelen ser muy cortas. Una lección al día puede ayudarte a repasar las palabras que has estado aprendiendo y mantenerlas frescas en tu mente.
Clips de YouTube
Después de un día largo y ajetreado, lo último que quieres hacer es estudiar. Aunque ver televisión en inglés es una excelente manera de practicar, puede ser agotador tratar de mantenerse al día con un idioma extranjero y averiguar qué significan las palabras desconocidas. Ver un clip de YouTube puede llevar menos de cinco minutos, por lo que no te cansará después de un largo día. Lo bueno de ver clips cortos de películas y televisión en inglés en YouTube es que se te recomendarán más. Es más probable que practique inglés si algo que parece interesante aparece en sus sugerencias de YouTube cuando tiene algo de tiempo libre. También puede averiguar qué películas y series de televisión le gustaría ver, lo que eliminará el riesgo de sentarse frente a una película en inglés de dos horas de duración. Elegir tres o cuatro de estos por día te ayudará a aprender inglés mucho más rápido y aprovechar al máximo tus clases, sin tener que encontrar mucho tiempo para estudiar.
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