fbpx

Ovo će vjerovatno biti najličniji blog koji ću ikada napisati za ovu stranicu.

Počeo sam da predajem onlajn u januaru 2020. Kada se desio COVID, platforma na kojoj sam predavao je eksplodirala (skoro bukvalno) preko noći. Mislio sam da podučavanje bude zabavan prateći projekat, ali kada su djeca morala napustiti školu ili dobiti niže obrazovanje dok su se škole mučile da se prilagode, moja savjest me je vukla da predajem puno radno vrijeme.

Tako donosim većinu svojih životnih odluka; Slušam svoju savjest i nadam se da će stvari uspjeti.

U to vrijeme, bio sam slobodni pisac grantova (već dio ekonomije svirka) za lokalnu neprofitnu organizaciju – i ostalo mi je šest mjeseci ugovora. Razgovor koji je uslijedio bio je jedan od najtežih profesionalnih razgovora koje sam ikada imao. Ja sam (malo slučajno) obučio svoju zamjenu i uvjeravao ih da ću biti dostupan za telefonske pozive i pitanja, ali sam morao otići; Trebao sam podučavati.

2020. sam pomogao još jednoj neprofitnoj organizaciji, ali moj fokus je bio na podučavanju. Nakon nekoliko uspješnih časova čitanja, jedan roditelj mi je predložio da predajem semestralni čas engleskog jezika (ELA) i stvari su eksplodirale odatle. Odjednom sam pronašao svoju nišu: ELA srednjeg razreda.

I nova karijera je rođena.

Prvi dio: od maja do decembra 1

Predavanje putem interneta bilo je nagrađivanje (baš kao što je bilo i lično podučavanje), ali je bilo teško. Zaista teško. U nastojanju da maksimiziram svoj prihod, a da nastavu držim malim, pretjerao sam u rasporedu. U jesen 2020. predavao sam između 38 i 49 časova svake sedmice, većina njih po 50 ili 75 minuta.

Do novembra sam radila 90-časovne sedmice – i roditelji su me verbalno zlostavljali.

Izbori u SAD bili su napeti, a temperamenti su bili visoki tokom cijele godine, ali sam početkom novembra primio više e-mailova uvredljivih porodica nego ikada prije (ili poslije). Odjednom nisam bila dovoljno organizovana, nisam dovoljno brzo ocjenjivala i zadavala sam previše domaćih zadataka. Ništa što sam uradio nije bilo ispravno.

Ja sam prilično meka osoba i držim pod kontrolom svoje emocije, pa su moji odgovori često bili: „Žao mi je što se tako osjećaš“ ili „Razumem tvoju zabrinutost“ ili „to mi nije bila namjera. ” Taj nedostatak agresije samo je razljutio ljude, a šačica roditelja je prestala da šalje svoju djecu u razred.

Sredinom novembra, jecao sam u 3 ujutro misleći: „Napravio sam ogromnu grešku.“

Ljudi koji su mudriji od mene uvjeravali su me da je to dio profesorskog rada na prvoj godini. Kreiranje vlastitog nastavnog plana i programa, ocjenjivanje, podučavanje, odgovaranje na mejlove, čitanje knjiga i sve ostalo bilo je ogromno, ali ne i nemoguće.

I bili su u pravu. Progurao sam posljednje tri sedmice i zakleo se da više nikada neću pretjerati.

U 2020. godini održao sam 1,174 lekcije za 489 učenika. Pa ipak, moja plaća je bila manja od 28,000 dolara. Platforma je uzela skoro 12,000 dolara u proviziji.

Ali meni je to bilo u redu; dobro su se ponašali prema svojim učiteljima i shvatio sam da je to „cijena poslovanja“. Osjećao sam se saslušanim i podržanim, a činilo se da je 30% mojih prihoda mala cijena za pozitivno radno okruženje.

Dio 2: 2021

Održala sam svoje obećanje (manje-više) da neću pretjerati. U proleće sam držao otprilike 35 časova svake nedelje, a do jeseni sam taj broj imao 29. Planirao sam (iskreno, ponekad i spavao) vreme, i počeo sam sa časovima kasnije nekoliko dana. Svaki semestar, malo sam dotjerao svoj raspored i našao sam svoj stil.

Međutim, ljeto je bilo provjera realnosti. U maju sam imao jako malo upisa, a nije bilo bolje ni u junu ni julu. U stvari, između maja i jula zaradio sam manje od 3,000 dolara – i to uključujući privatne studente podučavanja.

Restrikcije COVID-a počele su popuštati u ljeto 2021. i svi su htjeli izaći napolje. Nisam ih krivio, ali nisam ni to planirao. Ipak, dalo mi je vremena da isplaniram jesenji semestar i dobro spavam.

U avgustu sam krenuo sa jesenjim časovima i uprkos strahu da će „svi poslati svoju decu u školu“, uspeo sam da predajem još jednu grupu učenika. Sve u svemu, bio sam relativno sretan.

Međutim, primijetio sam promjenu na platformi. Osoblje nije bilo baš tako ljubazno. Zahtjevi za predaju kurseva bili su mnogo stroži. Napravio sam posebne formulacije u svojim opisima samo da bih uvjerio osoblje da sam dostojan da držim čas. Neki od mojih časova zahtijevali su tako značajne promjene da sam odustala od ideje da ih podučavam.

Osim toga, kada sam kontaktirao podršku da postavim jednostavno pitanje u ime roditelja, oni su pročitali moje razgovore s roditeljem. Kada sam im rekao o značajnom međunarodnom pitanju, potrebne su im informacije učenika. (Također, globalna platforma je već trebala biti svjesna te nestabilne situacije.)

Sve više sam se osjećao manje podržanim i slušanim, tako da sam, kada sam platio skoro 14,000 dolara provizije, sumnjao da li je vrijedno toga.

Je li to zaista bila cijena poslovanja?

Treći dio: januar i februar 3

Počeo sam razmišljati o izlaznoj strategiji. Pravila o komunikaciji bila su kruta; Nije mi bilo dozvoljeno da upućujem porodice na drugu stranicu niti da dijelim svoju adresu e-pošte. Sva komunikacija je bila potrebna da ostane na platformi.

Da se zna, prvenstveno se slažem sa ovom idejom. Svi nastavnici treba da vode računa da daju previše ličnih podataka porodicama, posebno novim porodicama. Čuvajte sebe i svoje učenike!

Ipak, negodovao sam što mi je rečeno šta ja – nezavisni izvođač – mogu, a šta ne mogu da uradim sa učenicima koje sam predavao mesecima, a ponekad i godinama! Ako su se njihovi roditelji osjećali ugodno da mi pošalju e-mail, smatrala sam da im treba dati priliku.

Kada mi je prijatelj predložio da koristim društvene mreže, bio sam skeptičan. Nikada nisam volio društvene mreže, a prije nekoliko godina sam obrisao sve svoje račune. Međutim, moj prijatelj je bio u pravu; ako bih uputio porodice na svoje profile na društvenim mrežama, mogao bih objaviti svoj potez – kad god se to dogodilo – bez kršenja pravila. Osim toga, u međuvremenu bih ga mogao koristiti za marketing.

Da budem siguran, pročitao sam članke pomoći u vezi sa društvenim medijima i našao sam nedostatak u svom planu: nije mi bilo dozvoljeno da usmjeravam porodice na platformu društvenih medija – čak ni na platformu mog vlastitog posla. Smatrao sam da bi to moglo biti sigurnosni problem i da platforma ne želi da se linkovi na društvenim mrežama postavljaju u učionici. To sam shvatio. Ali da ne možete direktno slati poruke roditeljima bez pristupa učenika? To je izgledalo čudno.

Pa sam provjerio.

Poslao sam poruku osoblju za podršku u petak, a član osoblja nije bio siguran kako da odgovori. Proslijedio je poruku drugom članu, a ja sam te nedjelje ujutro primio e-mail, koji je djelomično glasio: “Ne odobravamo bilo kakvu promociju ličnih web stranica/društvenih medija bilo gdje na… platformi. Liste razreda, profili nastavnika, učionice i privatne poruke ne bi trebali sadržavati bilo kakve veze/informacije koje će odvesti korisnike dalje od naše platforme. Međutim, možete kreirati svoje račune na društvenim mrežama i usmjeriti promet odatle na svoj… profil.”

Iskreno, nisam mogao vjerovati odgovoru. Očekivao sam izgovor za sigurnost, ako će se uopće buniti, ali nisam očekivao da priznaju da jednostavno ne žele da se korisnici vode sa platforme.

Vrlo pažljivo sam birao riječi u svom odgovoru, ali sam jasno stavio do znanja da će to uticati na moje buduće poslovne odluke u nastavi.

Ranije sam spomenuo da većinu vremena držim svoje emocije u ravnoteži, ali sam bio bijesan na ovu vijest. Bio sam na putu da se nađem sa svojim prijateljem (istim prijateljem koji mi je dao ideju) i poslao sam im poruku da im kažem šta se dogodilo.

Pirjao sam se skoro pola sata, gunđajući ispod glasa. Međutim, ja sam osoba fokusirana na rješenja i počela sam razmišljati o alternativama. Iskreno, 14,000 dolara je izgledalo kao pristojan budžet za oglašavanje, a postojale su i druge potencijalno dostupne platforme. Dok sam sreo svog prijatelja, više smo razgovarali o rješenjima nego o problemu.

Kada sam stigao kući, počeo sam da tražim alternative. U januaru 2020. nisam našao nijednu legitimnu alternativu, ali COVID je to promijenio. Nekoliko platformi je bilo dostupno za različite predmete i starosne grupe, a svaka je imala različitu strukturu naknada. Proveo sam nekoliko sati pregledavajući opcije i sletio sam na MyCoolClass.

Nakon što sam razgledao stranicu, pročitao poslovni plan i pogledao postavljene video zapise, poslao sam poruku i dobio trenutni, topao odgovor. „U redu“, pomislio sam, „ovo bi moglo biti to“.

Očigledno shvativši moju ljutnju, platforma se u ponedjeljak pojavila u novom e-poruci u kojoj je navedeno da je to zaista sigurnosna briga. „Da bismo osigurali da svi korisnici imaju visokokvalitetno, sigurno i pozitivno iskustvo… [mi] moramo imati uvid u te komunikacije…. [Bez] vidljivosti u razgovorima u kojima roditelji i nastavnici komuniciraju putem SMS-a, Facebooka ili lične e-pošte, [mi] ne bismo mogli pomoći.Kada vas roditelji pronađu putem drugih sredstava ili službenih Facebook grupa… nastavnici trebaju roditeljima dati linkove za razred ili vaš profil nastavnika i premjestiti razgovore na… platformu.”

Samo sam se zahvalio članu osoblja i poželio joj ugodnu sedmicu. Nije imalo smisla bilo kakav drugi odgovor.

Na kraju krajeva, ažurirao sam svoj životopis i pripremao se za prijavu na MyCoolClass.


4. dio: od marta do maja 2022

Moja prijava je prilično brzo odobrena i bio sam nevjerovatno uzbuđen što sam počeo. Završila sam obuku, ažurirala svoj profil i prisustvovala svom prvom mjesečnom susretu.

Ne mogu izraziti olakšanje koje me je preplavilo tokom prvog Meetup-a. Osjećao sam se kao da su me zidovi zatvorili, i odjednom je neko otvorio vrata. Podsjetilo me na to kada sam prvi put počeo s online predavanjem, osim što je MyCoolClass bio još ljubazniji i osobniji. Bilo je diskusija o tome kako pomoći ukrajinskim nastavnicima i učenicima i dijeljenju dugoročnih ciljeva MCC-a uz potpunu transparentnost.

Bila su tri trenutka u mom životu, u kojima sam stigao na neko mjesto i osjećao se kao da sam kod kuće: jednom na putovanju u tinejdžerskim godinama, jednom kada sam započeo novi posao u svojim srednjim dvadesetim i jednom kada sam se pridružio coworking prostor naredne godine. “Želim živjeti ovdje. Želim pomoći ovim ljudima. Želim biti dio ove zajednice.” To su bila moja razmišljanja.

Imao sam isti osjećaj na tom prvom sastanku. “Želim pomoći u izgradnji ovoga.”

Obično bi to bio dio priče u kojem bi autor rekao: "A ostalo je istorija!"

Ne baš.

Naravno, MyCoolClass je bio nov i uzbudljiv, ali ja sam odrasla osoba, a ne dijete u prodavnici igračaka. Ne mogu sve ostaviti samo zato što nađem nešto cool. Trebao mi je plan i morao sam biti oprezan.

Dva mjeseca sam prebacivao samo studente sa kojima sam imao vanjsku komunikaciju. Porodice su me stalno gnjavile oko toga kada ću organizovati letnje (i jesenje!) časove za upis, a ja sam izbegavao većinu pitanja sa nejasnim odgovorima. U dva slučaja napravio sam proračunati rizik da dam svoju adresu e-pošte porodici. Polako sam počeo da brišem časove sa svoje ponuđene liste. Poslala sam spisak letnjih časova roditeljima.

Moji prijatelji su slavili svaki uspeh. “Prihvatili su vašu prijavu! Išli ste na sastanak! Prebacili ste drugog učenika!” (Ponašali su se kao klinac u prodavnici igračaka.) Obično je moj odgovor bio rezervisaniji. Planirao sam otići od jedne od najvećih platformi na svijetu do vjerovatno najmlađe platforme. Jedva sam se plasirao na svoju trenutnu stranicu i znao sam da ću morati učiniti više na MyCoolClass-u.

Iako sam sumnjao i nadao se da će mnoge porodice poći sa mnom, znao sam da postoji lojalnost platformi i da možda počinjem ispočetka.
„Bilo bi gotovo nemoguće da prođeš gore nego prošlog ljeta“, podsjetio sam se, ali to se činilo kao vrlo niska letvica.

Do kraja marta, moj prijatelj me je uvjeravao i ohrabrivao u nastojanju da ugušim svoje napade panike od pitanja "Šta ako" koja su mi stalno zveckala u mozgu. „Šta ako... ne bih mogao da ubedim porodice da me prate? Šta ako...ne bih mogao prodati dovoljno časova? Šta ako...ne bih mogao da se plasiram na pravi način? Šta ako… Šta ako… Šta ako…?”

Ali zapamtite kako donosim većinu svojih životnih odluka: slušam svoju savjest i nadam se da će stvari uspjeti. Pronalazim svoju sljedeću priliku za karijeru dok sam bijesan nakon e-pošte ranije tog dana? Da, to izgleda kao "ja" način života.

Osećaj „Želim da pomognem da se ovo izgradi“ nikada nije nestao, kao ni osećaj udisanja svežeg vazduha nakon skorog gušenja. Sa svakom interakcijom, e-poštom i sastankom, jednostavno mi se više sviđa MyCoolClass.

Gotovo svaki semestar koji sam predavao završavao se posljednjeg četvrtka i petka u aprilu, ali sam imao još četiri časa između nedjelje i utorka i raspravljao sam kada da objavim vijesti. Odlučio sam riskirati i najaviti odlazak u petak.

Postavio sam svoju e-poštu i Twitter u učionici, a informacije sam poslao pojedinačnim porodicama.

Dio 5: Sadašnjost

Između ponedjeljka moje posljednje sedmice nastave i srijede nakon njih, moj broj otkucaja srca u mirovanju je pao za 10 otkucaja u minuti. Talas olakšanja koji sam osjetio kada sam pritisnuo dugme „Pošalji“ i rekao porodicama da odlazim je neopisiv.

Završio sam zadnji čas u utorak; na mojoj kontrolnoj tabli piše "Nemate predstojeće časove." Trebao bih biti prestravljen, ali radost je moja primarna emocija.

Izgubio sam nekoliko studenata koji su ostali vjerni platformi (za sada), i nedostajat će mi. Međutim, mnogi roditelji su mi poslali e-poštu – čak i oni sa kojima nisam razgovarao više od godinu dana. Čini se da će većina mojih dugogodišnjih roditelja slijediti ono što ja vodim.

I drago mi je što sam ih mogao odvesti na MyCoolClass.

Jesam li 100% siguran da ću biti uspješan na MyCoolClass-u kao i na drugoj platformi? Ne. Život je pun neizvjesnosti i, kao što nas je COVID naučio, sve se može dogoditi. Međutim, nema šanse da bih prokockao čitav svoj život na MyCoolClass da nisam vjerovao da je to pravi izbor.

Znam da je MyCoolClass pravi izbor za mene.

Vjerujem da je MyCoolClass pravi izbor za moje učenike.

Vjerujem da je MyCoolClass pravi izbor za investitore.

I vjerujem da će MyCoolClass promijeniti budućnost online obrazovanja.

Ako ste online učitelj i želite se pridružiti MyCoolClass-u, prijavite se već danas!

Community SharesInvestirajte u budućnost onlajn obrazovanja

Pomozite nam da izazovemo eksploatatorsku industriju tako što ćemo izgraditi platformu u vlasništvu nastavnika, a ne korporacija.

Postanite član investitora već danas!