fbpx

Roditelji se često pitaju da li online učenje je pravi za njihove srednjoškolce. Na kraju krajeva, oni su (opet) ispred ekrana i nema isti osjećaj kao tradicionalna učionica. Mogu suosjećati s tim zabrinutostima, ali online obrazovanje pruža ogromne prednosti koje često zanemarujemo.

Evo prednosti koje treba uzeti u obzir kada odlučujete da li je online obrazovanje pravo za vašeg učenika.

Izloženost različitosti je neuporediva

2020. godine, kada sam počeo da predajem onlajn, predavao sam studentima u 13 zemalja. Većina mojih učenika živi u SAD-u, ali sam predavao studentima iz Sudana, Brazila, Tajvana, Južne Koreje, Južne Afrike, Mozambika, Njemačke, Grčke i Novog Zelanda (između ostalih). Obično se 45% mojih učenika identificira kao ljudi u boji.

Osim toga, učenici imaju različite razlike u učenju. Vjerovatno sam podučavao onoliko učenika sa oznakom „daroviti“ koliko i djece s dijagnozom poremećaja iz autističnog spektra. Učio sam učenike koji su mogli da pročitaju zadatu knjigu za jedno veče i decu koja se bore sa teškom disleksijom. Iako ovo može izgledati kao težak balans u učionici, ova raznolikost zapravo pomaže svim učenicima. Nauče da su svi različiti i da se svi borimo.

Prema mom iskustvu, malo je vjerovatno da će učenici pronaći tako značajnu raznolikost u svojim drugim obrazovnim okruženjima, a to dovodi do toga da učenici podijele svoja iskustva u širem kontekstu. Razgovori su uključivali sve, od sportskih tradicija do izbjegličkih situacija. Da, uče engleski i društvene nauke, ali uče i jedni o drugima i stiču nove perspektive.

Konačno, onlajn obrazovanje gradi empatiju. Tvrdio bih da su te lekcije važnije od bilo kojeg akademskog sadržaja.

Nastavnici su strastveni stručnjaci

Samozaposleni nastavnici obično predaju jer to vole. Biti samozaposleni edukator zahtijeva skok vjere i optimizma da se može zaraditi novac i promijeniti život istovremeno. Ne postoji sigurnosna mreža, tako da nastavnici moraju vjerovati u ono što podučavaju. Ipak, sloboda kreiranja individualiziranog nastavnog plana i programa je nevjerojatna i znam da su moja odabrana knjiga i zadaci pisanja naučili moje učenike mnogo više nego što bi naučili u tradicionalnoj učionici sa standardiziranim nastavnim planom i programom.

Učenici dobijaju individualno učenje

Iako postoje izuzeci, mnogi nastavnici predaju manje razrede online nego što je to potrebno u američkim državnim školama. Učionice javnih škola često sadrže 15-32 učenika; moji časovi obično imaju 4-7. Nivo pažnje i povratnih informacija koje mogu pružiti učenicima omogućava im da poboljšaju svoje razumijevanje, a ja imam vrlo malo problema u upravljanju učionicom. Porodice ne brinu da će njihovi učenici biti ometeni ili ometani; kada ima samo nekoliko učenika, oni imaju tendenciju da obrate pažnju i cijene pažnju koja im se posvećuje.

Less Bullying; Više Accepting

Moji učenici povremeno pišu uvjerljive eseje o prednostima i nedostacima uvođenja kodeksa oblačenja u školama u ličnoj školi. Većina nas poznaje dvije strane: samoizražavanje naspram ismijavanja. Međutim, to pitanje je sporno u okruženju onlajn obrazovanja. Učenici jedva vide jedni druge rukave, a kamoli marku svoje odjeće, a mala odjeljenja omogućavaju učenicima da se upoznaju kao cjeloviti ljudi, a ne samo po izgledu.

Učenici su sa mnom nasamo i sa učenicima u razredu razgovarali o svom rodnom identitetu, medicinskim dijagnozama i prethodnim izazovima u učenju. Čak sam imao studente da mijenjaju svoja imena ili zamjenice tokom jednog semestra, a jedine reakcije koje sam doživio bile su reakcije empatije. Pitanja su puna poštovanja, posebno kada učenik kaže svojim vršnjacima da rijetko dijele lične podatke. (Na posebno nezaboravnom času, 12-godišnja preživjela od raka svoju je priču ispričala emocionalno teškoj knjizi.)

Pored toga, iako se učenici ponekad ne slažu tokom diskusija (posebno moji učenici 8. razreda), nikada nisam imao učenika da maltretira drugog učenika. Nikada nije bilo prozivanja, uvreda, pa čak ni grubih šala. Provodeći značajno vrijeme sa istim učenicima, a pod budnim okom uvaženog nastavnika, maltretiranje se čak i ne razmatra kao opcija.

Nastavnici i učenici stvaraju trajne veze

Ovo je moj četvrti semestar podučavanja nekih od mojih studenata. Jednu konkretnu grupu upoznao sam na početku petog razreda, a oni će uskoro ući u sedmi. Bilo bi mi gotovo nemoguće da njegujem takav odnos sa studentima u konvencionalnom okruženju.

Učenici kojima sam predavao dvije godine imali su skoro 300 sesija sa mnom, i ja sam u mogućnosti da pratim njihov napredak – i prilagodim svoj nastavni plan i program kako bi im najviše pomogao. Postoje porodice sa kojima sam razvio bliske radne odnose. Čak su me neke porodice zamolile da ostanem s njima sljedeći put kada putujem! Iako sam svakako imao veze sa svojim nastavnicima u javnim školama – i čak sam ih mogao imati tokom više semestara – u modernim učionicama u SAD-u postoji malo mogućnosti da učenici, nastavnici i porodice stvore vrste veza koje imam sa svojim onlajn učenicima.

Etičko okruženje čini nastavnike srećnim

Naravno, postoji mnogo onlajn nastavnika koji su jadni i mrzovoljni, i divnih nastavnika uživo koji su živahni i angažovani. Međutim, ako razmišljate o MyCoolClass posebno, vjerovatno ćete pronaći sretne, opuštene nastavnike zbog platforme na kojoj su odabrali da predaju. Govoreći kao neko ko je predavao za onlajn obrazovnu kompaniju u vrednosti od preko milijardu dolara, dolazak na MyCoolClass bio je dašak svežeg vazduha. Nisam ni shvaćao koliko sam se ugušio sve dok nisam postao učitelj na platformi.

MyCoolClass uzima nižu proviziju od bilo koje platforme koju sam pronašao, a svakako nižu od moje prethodne platforme. Omogućava nastavnicima da iskoriste svoje prosuđivanje u stvaranju najboljih časova, umjesto da slijede stroge propise, koji se često nameću samo da bi se smanjila odgovornost za korporaciju. Nastavnicima se daje fleksibilnost i autonomija nezavisnih ugovarača, dok se i dalje poštuju kao članovi zadruge.

Porodice se mogu osjećati dobro znajući da većina honorara koji plaćaju ide direktno nastavniku i da podržavaju kompaniju koja nastoji vratiti globalnoj zajednici. Postoji prilika da naučite djecu da će pomaganje malom biznisu, poduzetnicima i onima koji harmonično sarađuju vjerovatno imati veći utjecaj od korištenja usluga kojima upravljaju velike korporacije.

Lično vjerujem da je kooperativna nastava budućnost online obrazovanja i da će u konačnici rezultirati boljim iskustvom za učenike, bez obzira na godine.

zaključak

Online obrazovanje nije pravo za svakoga, i nikada ne bih vršio pritisak na roditelja da odabere onlajn časove nego lično. Međutim, onlajn časovi pružaju jedinstvene prilike za učenike i priliku da formiraju dugotrajne odnose sa nastavnicima. Učenici se mogu osjećati prihvaćeno, poštovano i cijenjeno. Štaviše, pohađanje časova posebno o MCC-u može pomoći porodicama da osjete da podržavaju veće dobro.

Razmislite o pregledavanju profila nastavnika, registraciji za demo ili kontaktiranju MCC administratora s dodatnim pitanjima. Biće nam drago da ste vi i vaši učenici deo zajednice.

Koristimo kolačiće na našoj web stranici kako bismo vam pružili najrelevantnije iskustvo pamteći vaše postavke i ponovljene posjete. Klikom na „Prihvati sve“ pristajete na upotrebu svih kolačića.